TST7811振动测试与控制实验教学系统

栏目:实验教学系统 发布时间:2022-11-22 浏览量: 863
TST7811振动测试与控制实验教学系统是专为高等院校的土木系、力学系、机电系、机械系以及其他相关专业开发的完整教学实验系统,结合高等院校的教学理论课程,用试验方法为学生提供整套实验设备,使学生能通过直观实验来加深学习理论知识,是教学的必备实验装置。该系统力学模型合理,集数据采集与分析于一体,测试精度高,操作方便。

一、概述

TST7811振动测试与控制实验教学系统是专为高等院校的土木系、力学系、机电系、机械系以及其他相关专业开发的完整教学实验系统,结合高等院校的教学理论课程,用试验方法为学生提供整套实验设备,使学生能通过直观实验来加深学习理论知识,是教学的必备实验装置。该系统力学模型合理,集数据采集与分析于一体,测试精度高,操作方便。


二、实验台组成

1、实验台架: 底座、简支梁、悬臂梁、等强度梁、圆板以及用于组成单自由度、二自由度和多自由度系统模型的质量块和钢丝等;

2、传感器:TST-120A100 IEPE(ICP)加速度传感器、TST_002速度传感器、电涡流位移传感器;

3、激振系统:信号源、接触式激振器、非接触式激振器、调速偏心电机、力锤(含力传感器),可产生接触式定频、扫频、随机和非接触式定频、扫频、随机等激励方式;

4、减振隔振系统:采用空气阻尼器组合进行隔振,动力吸振采用的是可拆卸式复式吸振器,同时可以减小四个共振频率;可模拟各种隔振减振试验,包括主动隔振系统、被动隔振系统、单/双自由度动力吸振器等,可完成强迫振动特性、自由衰减、吸振、单/双自由度系统振动特性等多个实验;

5、 测试系统:包括TST5915E动态信号测试分析系统、TSTDAS动态信号测试分析系统、TSTMP模态分析软件、TST5857-2 IEPE适调器(选)、TST3810-2应变调理器(选)。


三、实验项目

■  用“双踪示波比较法”测量简谐振动的频率

■  用“利萨如图形法”测量简谐振动的频率

■  拍振现象实验

■  两自由度系统固有频率测试

■  主动隔振实验

■  被动隔振实验

■  阻尼减振实验

■  单式动力吸振实验

■  复式动力吸振实验

■  索力测试

■  多自由度系统固有频率测试

■  简谐振动幅值测量

■  简谐波幅域统计参数的测定

■  用“双踪示波法”测量传感器的标定值

■  振动系统固有频率的测试

■  单自由度系统模型参数的测试

■  测试附加质量对系统频率的影响

■  附加质量分布对系统频率的影响

■  单自由度系统自由衰减振动及固有频率、阻尼比的测定

■  单自由度系统强迫振动的幅频特性、固有频率及阻尼比的测定

■  共振法测试有阻尼振动系统的固有频率

■  单自由度系统各种频率的区别与测定


四、技术指标

1、传感器

TST-120A100 IEPE(ICP)加速度传感器:


产品型号

TST-120A100

工作频率

0.5~6000Hz

灵敏度

约100mV/g

量程

50g

工作温度

-40~120℃


TST_002速度传感器:


产品型号

TST_002

灵敏度

20mV/mm/s

频响范围

10Hz~4kHz

工作温度

-20~80℃


TST-891电涡流位移传感器:


产品型号

TST-891

工作频率

0~10kHz

量程

5mm

工作温度

-50~120℃

使用场合

无接触式位移测量


2、激振系统:

2.1 TST5915E信号发生器

频率范围:0.1Hz~10000Hz;

最大输出功率:25W;

输出电流:0A~2.5A;

功能特点:含功放输出;

输出信号类型:定频、扫频、随机信号以及外部文件输入。

2.2 接触式激振器

激振频率范围:20Hz~6000Hz;

最大激振力:20N;

最大行程:8mm;

功能特点:接触式激励;

激励方式:由信号源设定。

2.3 非接触式激振器

激振频率范围:10Hz~10000Hz;

最大激振力:1N;

功能特点:非接触式激励;

激励方式:由信号源设定。

2.4 偏心激励系统

电动机转速:0~8000RPM;

功能特点:调速即调整激励频率和幅值。

3、减震隔振系统:

3.1 主动隔振系统

系统组成:空气阻尼器;

功能特点:可完成主动(积极)隔振试验。

3.2 主被动隔振系统

系统组成:空气阻尼器;

功能特点:可完成被动(消极)隔振试验。

4、单/双自由度动力吸振系统:

系统组成:单双自由度动力吸振器;

功能特点:可完成动力吸振试验、单/双自由度系统强迫振动特性的测量、有无阻尼对单自由度系统自由衰减的测量。